大部分孩子都是天生就想玩，看電視，很少有孩子會回到家後主動寫功課、看書、溫習、背英文單字，除非個人有強烈的興趣、被長期的鼓勵，或是外在的壓力（考試、處罰、罰寫...等等），否則每個人都是天生享樂主義的高手，孩子更是如此。親職問題，教養困擾，歡迎加入Line好友: @bu.com.tw

苦主發問

話說小編在颱風天那時逛著親朋好友的臉書，赫然發現有個朋友雖然身在放颱風假，但心是痛苦的﹗原來，她家的國小小朋友教不動、講不聽，讓這位好媽媽深感挫敗。她遭遇的問題約略如下：

1.為什麼我家的國小生教不動、講不聽？
2.明明作業沒寫，騙我寫完了？等我翻聯絡簿才知道根本就沒寫！
3.自己說要參加繪畫比賽，畫了一個月還沒完成！？
4.自然作業要觀察月亮一個月，也沒在觀察，連作業本都沒有帶回，這項作業還是我去參加家長會，聽老師說才知道！
5.整天只想玩、看電視？

這位媽媽很擔憂，她的同事說不要給國小生壓力，但這樣的基礎行嗎？上國中不就更吃力？

整天只想玩，看電視

爸爸、媽媽對孩子的預期是什麼？大部分孩子都是天生就想玩，看電視，很少有孩子會回到家後主動寫功課，看書、溫習、背英文單字，除非個人有強烈的興趣、被長期的鼓勵，或是外在的壓力（考試、處罰、罰寫等等）等等，否則每個人都是天生享樂主義的高手，孩子更是如此。

因此，爸爸、媽媽可以做的就是養成孩子固定或一致的習慣，同時多陪孩子進行電視以外的娛樂活動，比如打撲克牌、桌遊、猜謎、散步等等，這些都是可以取代孩子使用3C的良好活動。

而說到功課這件事情，這是家庭要求下的結果，如果家人對孩子展現出一致的課業要求，孩子自然就會投注相對的時間在課業上，而若是說到「學習」，那就必須要顧慮到孩子的動機，興趣是一種動機的來源，鼓勵也是一種動機的來源，模仿也是一種動機的來源，因此，爸爸、媽媽提供的環境，對於孩子的學習，往往會有很深刻的影響。

就好比孩子可能對鋼琴沒有興趣，但是如果他看到一個大哥哥的鋼琴演奏會的表現，這可能就會引發他也想要學鋼琴的動機（模仿是人類的天性），所以想要讓孩子有學習的熱忱，爸爸、媽媽就必須提供充分鼓勵的學習的環境，以及帶頭示範。








沒做自然作業，連作業本都沒帶回家?



請見[專題文章]明明作業沒寫，騙爸媽寫完了?
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親職專家 陳品皓

臨床心理師，常受邀參與雜誌與廣播訪問，著有《弄懂6~12歲孩子的內心X情緒X行為問題：心理師給父母的20個教養解答》，目前在好日子心理治療所和身心科診所服務，同時也是新北市國中、國小特約心理師。

親愛的父母，您也有親職問題?教養困擾?

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